التعريف بالدورة الدراسية
هذه الدورة الدراسية هي مقدمة عن العقيدة عن الإنسان. في كل حضارة عبر التاريخ، طرح الناس أسئلة مثل “من نحن؟” و”لماذا نوُجد؟” يخبرنا الكتاب المقدس أننا صور لله، خُلقنا لكي نسود على الخليقة نيابة عنه، ولكي نحوّل العالم إلى ملكوته الأرضي.
لقد أضرّتنا الخطية وعطّلت عملنا، ولكن بفضل نعمة لله في المسيح، يمكن إصلاحنا واستكمال عملنا. هذه الدورة الدراسية هي مقدمة عن العقيدة عن الإنسان، وهي مبنية على سلسلة من المحاضرات بعنوان من هو الإنسان، أعدتها خدمات الألفيّة الثالثة وقدمها للطالب العربي الدكتور عماد شحادة بمشاركة مجموعة من أساتذة اللاهوت الآخرين.
الأهداف
نبتغي في هذه الدورة الدراسية تحقيق الآتي:
- نتمنى أن تَستخدم جميع العناصر التعليمية في هذه الدورة الدراسية لتفهم أصل الإنسان وتكوينه وهدفه. أيضًا استكشاف أصل الخطية وعواقبها، وفحص العلاقة العهديَّة بين البشريَّة والله.
- نتمنى أن تُنمِّي حُبٍ وتقديرٍ أكبرَ للإنسانِ، حيث أنَّك ستتعلمَ عنهُ أكثر.
- نتمنَّى أن يقودك الفهم الأكبر للإنسان إلى إحداث تغييراتٍ في حياتك، خاصةً في طريقة تعاملك مع الآخرين وموقفك تجاهَ نفسك.
الغايات
عند قيامك بما يلي، سيتبيَّن أنه تم تحقيق الأهداف التالية:
- الحصول على درجات مُرضية على العناصر المرتبة تلقائيًّا للمادة، مع توضيح أنه يمكنك القيام بما يلي: أ) تحديد التعاليم الكتابيَّة حول أصل الإنسان وتكوينه وهدفه، ب) تحديد تعاليم الكتاب المقدس حول أصل الخطيَّة، ومعناها، ونتائجها، ج) تحديد جوانب عهد الله مع الإنسان، وعمل المسيح كوسيط، والطابع الفريد لكل مرحلة من مراحل إدارته.
- إكمال جميع استطلاعات الرأي والإجابة على الأسئلة التطبيقيَّة في الأدلة الدراسيَّة، مُعبِّرًا عن كيفيَّة تعامُلك مع الآخرين.
الاعتماد الأكاديمي
تقدم خدمات الألفية الثالثة هذه الدورة الدراسية مجانًا لأي شخص، فإذا كنت لا تسعى للحصول على اعتماد أي هيئة أخرى، يمكنك التقدم لهذه الدورة الدراسة وعمل كل الواجبات وذلك للاستفادة الشخصية فقط. أما إذا كنت تسعى للحصول على اعتماد هذه الدورة الدراسية من إحدى المؤسسات الأكاديمية، يجب عليك التواصل معهم والتأكد من شروطهم بخصوص اعتماد الدورة الدراسية، وعدد الساعات، والواجبات والتقييم. يجب عليك أن ترسل كل الواجبات لهم حيث لا تقوم خدمة الألفيّة الثالثة بعمل أي تقييم لهذه الواجبات ولا يمكنها إعطاء اهتمام فردى لكل طالب.
تحتفظ كل مؤسسة أكاديمية لنفسها بحق اعتماد هذه الدورة الدراسية بالطريقة التي تناسبها. ولكن نرشح لك مراجعة اقتراحات خدمات الألفيّة الثالثة بخصوص برامج كليات اللاهوت، المنهج، واعتماد كل دورة دراسية.
المخطط الموضوعي للدورة الدراسية
1. في البدء
2. صورة الله
3. لعنة الخطية
4. عهد النعمة
المهام والواجبات المنزلية
المهام المطلوبة للدروس المبنية على محاضرات الفيديو
- شاهد كل محاضرات الفيديو الخاصة بكل درس (أو استمع إلى الملفات الصوتية، أو اقرأ النسخة المكتوبة). هذه المحاضرات تمثِّل المحتوى الرئيسي للدورة الدراسية.
- قُم باستكمال دليل الدراسة لكل قسم من أقسام ملفات الفيديو. دليل الدراسة يساعدك على اكتشاف النقاط الهامة في ملفات الفيديو، وتُعدَّك للاختبار. إذا أجبت على جميع أسئلة دليل الدراسة، فمن المفترض أن تؤدي الاختبار بشكل جيد.
- قُم بأداء الاختبار الخاص بكل قسم من أقسام ملفات الفيديو.
- قُم باستكمال الدرس المصغَّر الخاص بكل درس تحت عنوان “معلومات أساسية إضافية للدرس”. هذه الدروس المصغَّرة توفر معلومات هي بمثابة خلفيات متعلقة بالدورة الدراسية.
- قُم بالتجاوب مع الدرس عن طريق الإجابة على الاستبيان. هذه الاستبيانات تساعد الطالب على استيعاب تعاليم الدرس وتطبيقها في حياته وفي مواقف جديدة.
- قُم بالإجابة على الأسئلة المقالية والأسئلة التعبيرية استعدادًا للامتحان التراكمي في نهاية كل درس. الإجابة عن كل سؤال من الأسئلة المقالية يجب أن تتكون من 250 كلمة على الأقل الإجابة عن كل سؤال تعبيري يجب أن تتكون من 150 كلمة تقريبًا. قُم بنسخ النص المُعطى من كل من هذه الأسئلة ثم لصقه بملف واحد للأسئلة المقالية وبملف آخر للأسئلة التعبيرية. لقد تم توفير صناديق إيداع بقسم الأنشطة الخاص بآخر درس لكلٍّ من الأسئلة المقالية، والأسئلة التعبيرية، ودليل الدراسة، وذلك للطلبة الذين تقوم مؤسساستهم بمتابعة إنجازاتهم.
- قُم بأداء الامتحان التراكمي لكل درس.
- بعد إتمام المهام المذكورة أعلاه لكل الدروس المبنية على محاضرات الفيديو، قُم بأداء الامتحان النهائي حول محاضرات الفيديو.
الأنشطة الاختيارية
1. يمكنك قراءة المزيد من المصادر الاختيارية المتعلقة بموضوعات الدورة الدراسية.
2. يمكنك كتابة ورقة بحثية حول أحد القضايا التي أثارتها الدورة الدراسية في ذهنك. للمزيد حول كيفية كتابة ورقة بحثية، يمكنك الاستعانة بالملف التالي.
القراءات الإضافية مطلوبة:
فهيم عزيز، الفكر اللاهوتي في كتابات بولس، 55-117.
جون ستوت، المسيحية والقضايا المعاصرة، 12-70؛ 88-112؛ 240-281؛ 306-326
بعد إتمام مهام (واجبات) الدروس المبنية على محاضرات الفيديو، هناك درس أخير في نهاية كل دورة دراسية مبني على القراءات الإضافية المطلوبة. يجب على الطالب أن يقوم بقراءة الكتب الدراسية المذكورة أعلاه، وأن يُكمل دليل الدراسة، مع تأدية الاختبارات المتعلقة بها والامتحان التراكمي المبني على القراءة.
بالنسبة للطلاب المرتبطين بمؤسسة ما تريد متابعة إنجازهم لدليل الدراسة الخاص بالقراءة، تم توفير صندوق إيداع بقسم دليل الدراسة الخاص بجزء القراءة المطلوبة لهذه الدورة الدراسية.
ليس عليك أن تنتظر حتى نهاية جميع الدروس المبنية على محاضرات الفيديو للبدء في هذه القراءات والاختبارات.
قائمة أساتذة اللاهوت والرعاة المشاركين في من هو الإنسان؟
د. عماد شحادة (المُقدم) هو مؤسس ورئيس مؤسسة الدراسات اللاهوتيّة الأردنيّة (JETS)، وأستاذ أول لعلم اللاهوت بها.
د. فنسنت باكوت هو أستاذ مشارك للاهوت ومدير مركز الأخلاق المسيحيّة التطبيقيّة في جامعة وكليّة ويتون وكليّة للدراسات العليا.
د. مارك كورتيز أستاذ مشارك للاهوت بجامعة وكليّة ويتون للدراسات العليا.
ق. شياوجون فانغ يخدم في كنيسة سوزهو لوجوس جريس المشيخيّة في الصين.
د. تيم فوستر هو نائب المدير في كليّة ريدلي في ملبورن.
د. جون هاميت هو عميد مشارك للدراسات اللاهوتيّة وأستاذ أول للاهوت النظامي في كليّة الجنوب الشرقي المعمدانيّة للاهوت.
د. رياض قسيس هو المدير الدولي للمجلس الدولي للتعليم اللاهوتي الإنجيلي.
ق. بيتر ليو هو كبير رعاة الكنيسة المسيحيّة الصينيّة في منطقة جاكسون الكُبرى في ولاية ميسيسيبي.
د. جون ماكنلي هو أستاذ مشارك للدراسات الكتابيّة واللاهوتيّة في كلية تالبوت للاهوت.
د. راميش ريتشارد هو أستاذ التفاعل اللاهوتي العالمي والخدمات الرعويّة في كليّة دالاس للاهوت.
د. مارك سوسي هو أستاذ اللاهوت ورئيس قسم اللاهوت في كليّة تالبوت للاهوت.
ق. فوياني سيندو هو محاضر في كليّة جورج ويتفيلد في جنوب أفريقيا.
أ. جيفري فولكمر هو أستاذ مساعد للدراسات الكتابيّة واللاهوتيّة في جامعة بيولا.
د. جاي واترز هو أستاذ العهد الجديد في كليّة اللاهوت المُصلَحة.